عضو البرلمان يدعو إلى تجاوز النظرة التقليدية للتقييم ويؤكد على أهمية التقييم الشامل للتطوير
أكد الدكتور حسام المندوه الحسيني عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن التقييم التربوي واحد من أبرز قضايا التعليم قبل الجامعي.
وأضاف، خلال كلمته بالملتقى التربوي السابع المنعقد بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر أن الملتقى في عامه السابع يناقش التحديات التي تواجه عملية التقييم التربوي، ويقدم الحلول الإبداعية لتلك التحديات.
وأوضح الدكتور حسام المندوه الحسيني أن التنمية المهنية المستدامة للمعلمين واحدة من القضايا التعليمية والمجتمعية التي تحتاج إلى اهتمام كبير.
وكانت فعاليات الملتقى قد انطلقت بالسلام الجمهوري، وقرأت آيات من القرآن الكريم، ثم ألقى الدكتور المندوه الحسيني رئيس الملتقى، كلمة ترحيب بالمشاركين.
وقال في كلمته: إن العملية التعليمية تواجه تحديات كبرى، كما تواجه الطلاب والمعلمين والمقيمين أيضًا، ربما لعدم صحة صياغة الأسئلة في بعض الأحيان، أو ربما لعدم اللجوء لمزيد من الأبحاث التربوية.
وأضاف ” الحسيني” أنه تم هذا العام اختيار موضوع” التقييم التربوي.. تحديات وحلول إبداعية”، بسبب ما رصدناه من ضعف شديد في كيفية وضع أسئلة التقييم وأساتذتنا يعلمون ذلك. وأشار إلى أن هناك ضعف شديد بين التقييم والتعلم والتدريس، والتقييم جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية، موضحًا أن التقييم ليس معناه امتحان ومنح درجات وإنما هو يساعد في عملية التعلم.
وأكد رئيس الملتقى، أن التعليم الخاص صاحب رسالة، داعيًا جميع أصحاب المدارس الخاصة بأن يحذو نفس الحذو من أجل تطوير العملية التعليمية.
