أخر خبر

الماجستير بإمتياز للباحثة علا محمد غريب من تربية الأسكندرية

»»

في رحاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية،وبعد مناقشات علمية مستفيضة ورصينة استمرت لعدة ساعات قررت لجنة الحكم والمناقشة منح الباحثة علا غريب ، بقسم الصحة النفسية درجة الماجستير بتقدير ممتاز، مع التوصية بطباعة الرسالة وتداولها مع الجامعات الأخري.

جاءت الرسالة بعنوان :”النموذج البنائي للعلاقة بين الازدهار النفسى والشعور بالتماسك والابتكارية الانفعالية لدى طلاب الجامعة”.. دراسة شبه تجريبية.

تكونت لجنة الإشراف والحكم والمناقشة من:
• الدكتورة أحلام حسن محمود أستاذ الصحة النفسية بكلية التربية جامعه الاسكندرية. “مشرفا”.
• الدكتورة جيهان عثمان محمو د أستاذ ورئيس قسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة الاسكندرية”مشرفا”.
• الدكتور أحمد محمد الحسي بن هلال أستاذ الصحة النفسية وعميد كلية التربية جامعة طنطا “مناقشا”.
• الدكتور عبدالعزيز إبراهيم سليم أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي بكلية التربية جامعه دمنهور”مناقشا”.

شهد المناقشة لفيف من الأساتذة والباحثين وعدد من أصدقاء وأقارب وأهل الباحثة.

استهدفت الرسالة دراسة مفهوم الإزدهار النفسى وعوامله وعلاقته بالشعور بالتماسك والإبتكارية الإنفعالية لدى طلبة الجامعة، واستخدام النمذجة والمعادلات البنائية لتحليل البيانات واختبار الفروض.

النتائج العامة للدراسة:
توصلت الدراسة إلي عدد من النتائج المهمة من بينها:
– توجد علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيّا بين الازدهار النفسي، وأبعاده “المشاعر الإيجابية، الاندماج الدراسي، العلاقات الإيجابية مع الحياة والدراسة والإنجازات، ودرجته الكلية، و”الشعور بالتماسك، وأبعادها” ،مشاعر الوضوح، إدارة الموقف، مشاعر المنع، ودرجته الكلية(، والابتكارية الانفعالية، وأبعادها )الاستعداد الانفعالي، الجدة، الفاعلية، الأصالة( لدي طلاب الجامعة .
• يتمتع النموذج البنائي للعلاقة بين الازدهار النفسي، وأبعاده )المشاعر الإيجابية، الاندماج الدراسى، العلاقات الإيجابية، مع الحياة والدراسة، الانجازات(،والشعور بالتماسك وأبعاده )مشاعر الوضوح، إدارة الموقف، مشاعر المنع (،والابتكارية الانفعالية وأبعادها )الاستعداد الانفعالي، الجدة، الفاعلية، الأصالة( بمؤشرات مقبولة لجودة المطابقة لدى عينة الدراسة من طلاب الجامعة .

 


• توجد تأثيرات مباشره في النموذج البنائي للعلاقة ببين الازدهار النفسي، والشعور بالتماسك، والابتكارية الانفعالية لدي طلاب الجامعة
• توجد تأثريات غير مباشرة،وكلية في النموذج البنائي للعلاقة بين الازدهار النفسي “متغري مستقل”، والشعوربالتماسك)وسيط(، والابتكارية الانفعالية )متغير تابع( لدي طلاب الجامعة.

ظهرت المقالة الماجستير بإمتياز للباحثة علا محمد غريب من تربية الأسكندرية أولاً على جريدة المساء.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى