أخر خبر

حجازي  ٥ عوامل أساسية تحكم اختيار المدارس ضمن مسابقة ٣٠ الف معلم

 

قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحات تلفزيونية أن  الرئيس عبد الفتاح السيسي لديه قناعة كبيرة بدور المدرس  ومدير المدرسة ، ولذلك هناك آلية جديدة لتعيين المعلمين ، كان ضمن مسابقة ١٥٠ الف معلم  ، بواقع ٣٠ ألف كل عام ،
وأوضح خلال لقاء تلفزيوني ؛  ان قصة التعيينات للمعلمين بدأت منذ ٢٠١٥ ، عندما قامت الدولة بعمل المسابقة ل ٣٠ الف معلم ،  فكان الإعلان عنها مركزيا على مستوى الجمهورية ،   وكانت التعيينات تتم وفق التقديرات  العلمية لكل الحاصلين على  مؤهلات عليا  مع الدبلوم تربوي وأوائل كلية التربية ، فمن الممكن ان يكون المعلم من القاهرة ويسافر محافظة  أسيوط ، للعمل ،،.هكذا ، فكنا امام مشكلة تقليل الاغتراب وعودة السيدات لمحافظاتهم نظرا للمشقة التي يتكبدونها ،  وبالتالي لم تستفيد الدولة من هذه المسابقة في سد العجز او الإحتياج ،
فكانت التعديلات في المسابقات الحالية  ، ان تتم دراسات علمية على مستوى كل مادة دراسية في كل ادارة تعليمية على مستوى الجمهورية لمعرفة الاحتياج الحقيقي في كل مادة على مستوى كل إدارة تعليمية  ،  وتم مراجعتها مراجعة دقيقة من قبل الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة ،
وتم التغيير في القانون بأن يتم الإعلان وفق كل محافظة  ، وفق احتياج إدارتها في كل مادة ،  ليقوم الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة بتوجيه الإعلان لأبناء هذه المحافظة ، وفق لمكان السكن في البطافة الشخصيه والرقم القومي  ،
ويقوم الجهاز بإعداد الاختبار للمتقدمين  من المعلمين ،
وفق ٥ عوامل ويتم تقييم المعلم بها وفق رؤية الدولة لإعداد جيل  يتماشى مع مفهوم الجمهورية الجديدة ؛  فيتم تقييم المعلم وفق
المكون التخصصي( المادة العلمية )  ، والمكون التربوي ،  و المكون التكنولوجي ومهارات  i c t ، وفقا للتحول الرقمي في للمناهج والمنصات التعليمية ،  فلابد للمهارات الاساسية ان تتوفر في المعلمين ،  والمون الخاص بالثقافة العامة، والمكونة الأخير الخاص باللغة الأجنبية وخاصة اللغة الإنجليزية .
وأكد حجازي أن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة هو الذي يتولى مسؤولية تقييم المعلمين وفق هذه العوامل الخمسة  ،
ثم تأتي الدور المحوري في ” إجتياز ”  التدريبات الخاصة والتي تقررها وزارة التربية والتعليم ، وليس مجرد”  الحضور ” فقط والتي هي تدريبات” تربوية وذهنية ” وتدريبات ” بدنية ” والهدف منها قياس قدرة وثقافة المعلم ،  وان يكون المعلم متفتح الذهن غير مرتكزا حول ذاته ، متقبلا للنقد ، يستطيع أن يحفز الآخرين ، ..الخ
وأكد ” حجازي ”  ان الوزارة ليست الجهة التي تقرر الاجتياز من عدمه ، فكانت الكلية الحربية هي” الجهة المعنية” هي المنوط بها القيام بهذه المهمة ، والتأكد من توافر الشروط والضوابط للمتقدمين لوظيفة ” معلم ” ،
وأوضح” حجازي” :  أن الرئيس حضر التدريبات الخاصة للمعلمين ، لقناعته بأهمية دور المعلم ، وأن الدولة منوط بها تعيين ١٥٠ ألف معلم بواقع ٣٠ ألف معلم حتى لو لم يتم استكمال العدد في أي  سنة؛  ففي السنة الاولى نجح ٢٨الف  وحصل ١٦ ألف معلم منهم  على الوظيفة  ، في حين لم يستكمل ١٢ ألف معلم باقي التدريبات ، وحال عدم اجتيازهم سيتم عقد مسابقة تكميلية لاستكمال عدد ٣٠ الف معلم ” السنة الاولى ” .
وأكد حجازي أن الامتحانات تتم بالتنسيق لوزارة مع جهات اخرى إلكترونيا لضمان النزاهة والشفافية بعيدا عن التحيز أو الوساطة ،ياتي ذلك في ظل حرص الدولة المصرية على تعيين معلم كفء  قادر على حمل الرسالة وإعداد جيل جديد ، قادر على بناء الدولة المصرية وفق مفهوم الجمهورية الجديدة .

ظهرت المقالة حجازي  ٥ عوامل أساسية تحكم اختيار المدارس ضمن مسابقة ٣٠ الف معلم أولاً على جريدة المساء.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى